Fungsi Filsafat Pendidikan Menurut Brameld

Brameld mengelompokkan berbagai pandangan untuk memenuhi fungsi-fungsi Filsafat Pendidikan berdasarkan teori-teori sebagai beri-kut.

Pertama,progresivisme. Teoriprogresivisme didasarkan pada konsep pendidikan yang pada hakikatnya progresif. Pendidikan bukan hanya menyampaikan pengetahuan, melainkan

yang lebih penting adalah melatih kemampuan berpikirrasional. Berpikir adalah penerapan cara-cara ilmiah seperti mengadakan analisis, pertimbangan, dan memilih diantara beberapa alternatif yang tersedia. Tujuan pendidikan diartikan sebagai rekonstruksi pengalaman yang terumenerus, yaitu mengadakan penyesuaian dan penyesuaian kembali sesuai dengan tuntutan lingkungan (Brameld,1999:91).

Kedua,esensialisme. Teoriesensialisme didasarkan pada konsep pendidikan yang bersendikan atas nilai-nilai yang tinggi, yaitu yang hakiki kedudukannya dalam kebudayaan. Nilai-nilai yang dijadikan dasar adalah nilai-nilai yang telah teruji oleh waktu. Proses pendidikan merupakan perantara atau pembawa nilai-nilai budaya untuk dibawa masuk ke jiwa anak didik(Brameld,1999:204).

Ketiga, perenialisme. Teoriperenialismedidasarkan pada konsep agar pendidikan kembali kepada jiwa pencerahan yang menguasaiabadpertengahan.Jiwa pencerahan abad pertengahan yang rasional telah menuntun manusia hingga dapat mengerti adanya tata kehidupan yang telah ditentukan secara rasional untuk menemukan evidensi-evidensi diri sendiri(Brameld,1999:288).

Keempat, rekonstruksianisme. Teorirekonstruksianisme didasarkan pada konsep agar anak didik dapat dibangkitkan kemampuannya untuk secara konstruktif menyesuaikan diri dengan tuntutan perubahan dan perkembangan masyarakatmodern sebagai akibat pengaruh ilmu pengetahuan dan teknologi. Penyesuaian seperti ini akan membuat anak didik tetap berada dalam suasana aman dan bebas (Brameld,1999:296).

Sumber:

Soeprapto, Sri. 2013. Landasan Aksiologis Sistem Pendidikan Nasional Indonesia Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan. Cakrawala Pendidikan.Vol.32  No. 2. Yogyakarta. file:///C:/Users/Admin/Downloads/filsafat/1485-4472-1-PB.pdf (diakses pada 24 Desemer 2016 pukul 19.22 WIB)